Événements

à l’occassion de la sortie de son dernier livre
paru aux éditions MER.
Jeudi 22 octobre de 18h à 21h

Comment se forme en nous l’image du monde? Les images, très abondantes, qui nous en sont offertes, concordent-elles avec celles qui sont le fruit de notre expérience directe? C’est en partant de cette interrogation qu’il est venu à Pierre-Philippe Hofmann l’idée de déterminer un ensemble de protocoles qui auraient pour objectif de synthétiser toute la diversité paysagère d’un territoire.

Du 16 octobre au 28 novembre 2020
Vernissage le jeudi 15 octobre de 18 à 21h

Il y a deux manières d’appréhender le monde.
La manière prométhéenne qui consiste à faire parler la Nature au service des hommes en la forçant par l’expérimentation à dévoiler ses secrets.
Il s’agit d’une domination de la Nature par l’homme.
L’autre attitude est désintéressée, elle observe la Nature en la respectant. Cette attitude est philosophique, esthétique ou poétique et respecte les limites imposées par la Nature. Car si Celle-ci veut se voiler, n’est-ce pas parce que la découverte de ses secrets est un danger pour l’homme ?
En intervenant techniquement dans les processus naturels, l’homme ne risque-t-il pas de les troubler ?

à l’occasion du lancement du nouveau livre lui étant consacré 
ce jeudi 8 octobre de 18h à 21h

Après un premier ouvrage consacré à Jean-François Pirson et à son travail pédagogique centré sur l’espace, la Cellule architecture de la Fédération Wallonie-Bruxelles poursuit cette collaboration en consacrant le 3^ème volume de sa collection « Fenêtre sur » aux marches et workshops qu’il mène depuis 2010.  Cet ouvrage prolonge les intentions développées dans le premier volume Pédagogies de l’espace : ouvrir des champs ; stimuler des expériences plastiques, kinesthésiques, ludiques et humaines accessibles à tous ; les partager.
 
Artiste-pédagogue, professeur honoraire à l’Institut supérieur d’architecture Lambert Lombard (aujourd’hui Faculté d’architecture ULiège), Jean- François Pirson exprime son rapport à l’espace dans des pratiques plastiques et pédagogiques diverses : dessin, photographie, installation, texte, marche et workshop.